6 ПЗ ЦПП Воспитание гражданина, патриота, творца

Пояснительная записка к целевому проекту

«Система просвещения и воспитания гражданина - патриота - творца - созидателя социального государства методами театрально-художественного творчества»

Программы развития гражданского общества

«От способностей Человека к эффективной экономике»

Настоящий проект создается в целях реализации послания Президента Федеральному Собранию 2020 года, Федерального закона от 28 июня 2014 г. № 172-ФЗ «О стратегическом планировании в Российской Федерации», национальных проектов и государственных программ. 

Лидеры целевого проекта:

- Межрегиональная общественная организация

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ СОВЕТ СОЦИАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ»

ОГРН 1067800031860; ИНН 7842012803

Председатель правления: Дворко Станислав Борисович

- Общероссийское объединение профсоюзов малого и среднего предпринимательства «Единение» ОГРН 1197700009825, ИНН 7811732664

Председатель: Филатов Сергей Иванович

Целевой проект направлен на:

- на реализацию национальных проектов «Образование», «Культура» «Демография» других национальных проектов и государственных программ;

- применение и развитие достижений театральной педагогики, самодеятельных-народных театров, художественного творчества, народных промыслов и фольклора, литературы, поэзии, драматургии и психологии, подготовку  эффективных методик, программ, способов с объединением их в комплексную систему действий, интегрированную в программы образовательных и культурно-досуговых организаций всех типов для воспитания гражданина - патриота - творца - созидателя социального государства;

- создание на основе эффективных методик, программ, технологий и способов  общественно-государственной многоуровневой системы просвещения и воспитания гражданина - патриота - творца - созидателя социального государства с подготовкой законодательных инициатив для её нормативного применения и решению актуальных вопросов в сфере просвещения и воспитания;

- повышение эффективности мер государственной поддержки для развития театральной педагогики, самодеятельных-народных театров, художественного творчества, народных промыслов и фольклора, литературы, поэзии, драматургии, психологии и культурно-досуговой деятельности;

- повышение роли профсоюзов МСП, как партнеров государства по развитию гражданского общества и воспитанию гражданина - патриота - творца - созидателя социального государства;

- повышение социально-трудовой защищенности трудящихся в театральной педагогике, художественном творчестве, народных промыслах и фольклоре, литературе, поэзии, драматургии, психологии и культурно-досуговой деятельности.

Обоснование целевого проекта

Российская Федерация - социальное государство, основанное на нравственных ценностях и базисных принципах, политика которого должна быть направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека, как творческой созидательной  ответственной личности за свои действия и поступки.

Каждый Человек от рождения наделён способностями и талантом, их необходимо выявить и реализовать, что обеспечит социальное благополучие Человека.

Человек талантливый в профессии – основа эффективного общества и государства.

Главный капитал и ресурс страны - это сам человек и многодетная семья, как трудовой союз, формирующий в любви человека созидателя-творца и являющийся основой приумножения человеческого капитала для эффективного гражданского общества и развития экономики.

Настало время посмотреть на человека и семью, как на производителей культуры, духовных ценностей и валового внутреннего продукта страны (ВВП), выраженного в стоимости, количестве и качестве продукции и услуг. Семья и человек это главные возобновляемые ресурсы страны, и от того сколько их будет и какого они будут качества зависит благополучие и безопасность в суверенном государстве и обществе. Если страна, как субъект мировой государственно-экономической системы, что-то производит своими субъектами производства (государственными и частными), то человек и семья это средства производства, которые могут быть эффективными или нет, и даже разрушительными.

С младенчества человек должен осознать, что он от рождения наделен способностями и талантом, которые необходимо выявить и реализовать, что обеспечит его благополучие в жизни. Целесообразно, чтобы этот процесс осознания проходил в труде, приносящем человеку и семье дополнительный доход, используя механизмы предпринимательства и самозанятости.

Очень важно, чтобы социально-трудовая политика государства была эффективной и обеспечивала, чтобы благополучие каждого человека и семьи приумножало общее благополучие, которое в свою очередь обеспечивало бы благополучие каждого.

Поэтому государство как субъект и производители (работодатели) как субъекты, должны на основе базисных ценностей и нравственных принципов совершать действия направленные на увеличение воспроизводства и повышение качества этого ресурса, способствуя развитию и реализации таланта Человека в сфере его профессиональной предрасположенности, объединяя свои действия с профсоюзами в рамках общественно-государственной многоуровневой комплексной системе просвещения, воспитания, образования и эффективной занятости населения.

Подготовка целевого проекта будет способствовать развитию гражданского общества, за счет предусматриваемых дополнительных мер поддержки.

Президент в своем Послании Федеральному Собранию сказал, что люди на местах лучше знают, что, почему и как надо менять там, где они живут и работают в городах, районах, сёлах по всей стране.

Поэтому, профсоюзы работников малого и среднего предпринимательства совместно с некоммерческими организациями, предпринимателями и трудящимися, ведут работу для подготовки предложений для органов власти всех уровней по совершенствованию деятельности в сфере просвещения и воспитания с формированием рабочих групп в субъектах РФ из профильных экспертов, представителей предпринимательского сообщества, просвещения и воспитания, некоммерческих организаций, профсоюзов, общественных советов и органов власти для выявления на основе экспертной работы недостатков действующего законодательства, норм и правил с подготовкой предложений для законодательных новелл и инновационных решений актуальных проблемных вопросов для просвещения и воспитания гражданина - патриота - творца - созидателя социального государства.

Общие положения целевого проекта

Целевым проектом изучается и обобщается опыт практической работы в театральной педагогике, художественном творчестве, народных промыслах и фольклоре, литературе, поэзии, драматургии, психологии и культурно-досуговой деятельности для подготовки и реализации целевого проекта, в также выявляются эффективные методики, программы, технологии, способы, практики и специалисты способные и желающие реализовать себя в просвещении и воспитании. 

Целевым проектом предполагается:

- создание такой общественно-государственной многоуровневой системы просвещения и воспитания, которая бы готовила людей к жизни и деятельности на основе традиционных ценностей и нравственных принципов, сопровождала человека и семью в процессе жизни, а также помогала выявлять, развивать и реализовывать природный потенциал в труде, творчестве и созидательной деятельности;

- стимулировать уход населения от иждивенчества, потребительского мировоззрения и стремления к капиталистическим ценностям;

- формирование в обществе позиции действий «Действуй в интересах страны и общества - получишь выгоду для себя», как комплексного процесса просвещения, воспитания, выявления и развития способностей и таланта, образования, трудоустройства, приобретения трудовых навыков и при необходимости – переобучения;

- поддержка формирования профессиональных сообществ в просвещении и воспитании;

- формирование уважительного отношения к рабочим профессиям и простому труду (если человек - талантливый дворник, то пусть им и будет, но его заработок должен быть достаточен для качественной жизни в современном обществе и эта задача для государства, профсоюзов и работодателей, которую они должны решить в социальном партнерстве друг с другом в интересах человека, общества государства).

Задачи целевого проекта:

- мотивировать Человека к жизни и деятельности на основе базисных ценностей и нравственных принципов, выявлению, развитию и реализации своего природного потенциала, в том числе способностей и таланта в сфере профессиональной предрасположенности;

- объединить в профессиональных союзах единомышленников и трудящихся в театральной педагогике, художественном творчестве, народных промыслах и фольклоре, литературе, поэзии, драматургии, психологии и культурно-досуговой деятельности для подготовки и реализации целевого проекта, участия в просвещении и воспитании гражданина - патриота - творца - созидателя социального государства;

- привлечь органы власти всех уровней, предпринимателей, работодателей, меценатов, благотворителей, добровольцев для всесторонней поддержки подготовки и реализации целевого проекта, участия в просвещении и воспитании гражданина - патриота - творца - созидателя социального государства;

- способствовать эффективной трудовой занятости и самозанятости населения в соответствии со способностями, талантом и профессиональной предрасположенностью в подготовке и реализации целевого проекта, участия в просвещении и воспитании гражданина - патриота - творца - созидателя социального государства.

В рамках целевого проекта будут:

- определены приоритеты и направления поддержки просвещения и воспитания, учитывая программы развития страны и субъектов РФ, а также морально-нравственные качества гражданина, как патриота - творца - созидателя социального государства;

- созданы механизмы взаимодействия просвещения и воспитания с крупным бизнесом, малым и средним предпринимательством, профсоюзами, государственным сектором экономики, как заказчиками и потребителями результатов целевого проекта;

- разработаны предложения по:

* совершенствованию действующего законодательства, программ просвещения и воспитания, а также организационно-правовым документам;

* предоставлению муниципальных помещений под ведение хозяйственной деятельности в сфере просвещения и воспитания на безвозмездной основе или условиях социальной (сниженной) аренды, позволяющей субъектам эффективно вести деятельность и развиваться;

* выделению грантовых средств (не менее 2.4 млн. рублей в год) на реализацию социально значимых проектов в сфере просвещения и воспитания;

* подготовке кадров, организации переобучения и повышения квалификации для занятых в сфере просвещения и воспитания, театральной педагогике, самодеятельных-народных театрах, художественном творчестве, народных промыслах и фольклоре, литературе, поэзии, драматургии, психологии и культурно-досуговой деятельности;

* формированию психологической установки в обществе на любовь к родине и патриотизм, создание многодетной семьи и заботу о своих родственниках;

* формированию психологической установки в обществе на творчество и труд, как одни из высших ценностей жизни и основы для реализации способностей и благополучия человека; 

* формированию психологической установки человека к деятельности в сфере профессиональной предрасположенности и общественно-полезному труду для реализации своих возможностей в процессе жизни;

* формированию ЭКОстиля жизни населения на основе базисных ценностей и нравственных принципов;

 * проектированию человеком своего возможного будущего и определению стратегии действий для полноценной реализации потенциала человека в процессе жизни.

Особенности целевого проекта:

Театрально-художественное творчество это синтез многих видов творчества и деятельности человека на основе литературных и драматургических произведений, которое успешно проявляет природные задатки человека и формирует его личность, учит отличать добро от зла, плохое от хорошего, красоту от безобразия, гармонию от хаоса, правду от лжи, стремиться к прекрасному и развитию себя, бороться со страстями, управлять своей волей и развивать в себе добродетели, вживаясь в процессе театрально-художественного действия в различные образы, личности, судьбы и получая необходимые навыки для своей повседневной жизни.

Эффективность этого метода доказана работами многих выдающихся специалистов в этой сфере деятельности, в том числе Николая Васильевича Демидова и Екатерины Куприяновны Чухман, Матвея Григорьевича Дубровина, Евгения Юрьевича Сазонова и многих других.  

С помощью театрально-художественного творчества можно успешно:  

- выявлять, развивать и реализовывать способности и талант Человека в сфере профессиональной предрасположенности с оценкой результатов на возрастных стадиях;

- мотивировать человека к жизни и труду на основе нравственности и базисных ценностей;

- осуществлять профориентацию и проектирование эффективного будущего человека в соответствии с профессиональной предрасположенностью;

- определять сферы деятельности, в которой человек может достичь наиболее эффективной реализации своего потенциала;

- дополнять профессиональное образование  для повышения мастерства и саморазвития;

- развивать лидерские качества, навыки коллективного труда и взаимодействий в обществе;

- развивать профсоюзную работу и минимизировать конфликты;

- повышать престиж различных профессий и видов деятельности;

- содействовать формированию кадрового резерва для эффективной экономики страны;

- генерировать созидательное гражданское общество;

- определять профессиональную предрасположенность, выявлять способности и талант к следующим видам деятельности: поделочной, бутафорской, макетной, администраторской, пошивочной, костюмерный, гримерной, осветительской, звукооператорской, монтировочной, режиссерской, редакционной, слесарной, живописной и других.  

Технология подготовки и реализации целевого проекта

В рамках подготовки и реализации целевого проекта для достижения целей и решения задач создаются пилотные площадки на базе юридических лиц и территорий, проводятся различные фестивали, конкурсы и мероприятия, включая международный конкурс-фестиваль духовного, нравственного, интеллектуального и физического гармоничного развития человека «Творчество и Красота России» с необходимыми номинациями, используется опыт действующих студий, театров и творческих коллективов России и других стран. К подготовке и проведению фестивалей, конкурсов и мероприятий привлекаются добровольцы и специалисты профильных видов деятельности.

Идея использования театрально-художественного творчества для просвещения и воспитания человека заключается в том, что в соответствии с целевой задачей формирования тех или иных личностных качеств у человека, как гражданина - патриота - творца - созидателя социального государства, формируется необходимый тематический репертуар литературных и драматический произведений для их постановки в самодеятельных и профессиональных театральных коллективах, в том числе в образовательных организациях и муниципалитетах.

На просмотры этих произведений ходит зритель, который вместе с теми, кто готовил этот спектакль, концерт, другое мероприятие, просвещается и воспитывается в результате театрально-художественного действия, сопереживая и соучаствуя вместе с его персонажами и героями.

Это стремление к познанию себя и окружающего мира через театрально-художественное творчество может стать массовым и привлечь к этому все слои населения, если государство вместе с профсоюзами и работодателями будет это в проектно-плановом порядке организовывать и финансово поддерживать.   

В настоящее время в стране проводится большое количество различных мероприятий, фестивалей и конкурсов, спектаклей и фильмов каждый из них привлекает средства спонсоров или государства для их создания, достигая заявленных целей, а также действует множество самодеятельных и коммерческих театральных студий и коллективов, которые обучают людей театральному мастерству, учат их быть успешными, ставят различные спектакли, делают творческие программы и другое. Все эти действия имеют разные цели и задачи, которые во многих случаях являются противоречащими друг другу и воспитывают человека жить на основе своей страстной природы и брать от жизни все возможное, чтобы удовлетворить свои ненасытные и пагубные потребности. Результаты этого хаоса в просвещении и воспитании мы уже видим.

 Поэтому необходимо отделить «зерна от плевел», объединить собранные «зерна» и создать целостную общественно-государственную многоуровневую систему просвещения и воспитания, которая бы готовила людей к жизни и деятельности на основе традиционных ценностей и нравственных принципов, сопровождала человека и семью в процессе жизни, а также помогала выявлять, развивать и реализовывать природный потенциал в труде, творчестве и созидательной деятельности, охватывая все возрастные и социальные категории граждан.

Тематический просветительско-воспитательный репертуар театрально-художественной деятельности определяется их коллегиального цента экспертными группами из представителей государства, профсоюзов, профильных НКО и специалистов, учитывая цели и задачи для групп населения по возрастам и социальному статусу для воспитания необходимых личностных качеств.

После подготовки театрально-художественных произведений они просматриваются и оцениваются жюри на конкурсной основе и победители получают на безвозмездной основе  или условиях социальной (сниженной) аренды площадки (театральные, концертные и др.) для показа этих произведений зрителям на коммерческой основе.

Для оценки воздействия произведений на зрителей, жюри совместно с создателями произведений (режиссерами, артистами, авторами) проводит психолого-педагогические семинары для выявления мнения зрителей и участников по тем личным качествам, которые у них проявились или сформировались в процессе работы над произведениями или их просмотра.

Настоящий целевой проект может быть детально подготовлен и реализован на основе принятых специальных решений органами власти на федеральном, региональном и местном уровне с выделением необходимых финансовых средств в рамках финансирования национальных проектов и государственных программ, а также с привлечением средств заинтересованных лиц в государственно-частном и муниципально-частном партнерстве.

Контакты для вопросов и предложений: edinenie2015@yandex.ru, +7 911 770 0158