Правила конструктивной дискуссии

Правила конструктивной дискуссии на видеоконференциях

Цель дискуссии заключается в коллективном поиске наилучшего (истинного) решения той проблемы, по поводу которой ведётся дискуссия.

Необходимо умение контролировать собственные эмоции, даже в ситуации большого эмоционального накала.

В начале дискуссии следует договориться о распределении времени: сколько будет продолжаться обсуждение в целом (1 час, 2 часа), сколько времени даётся на основное сообщение (если оно предполагается), сколько на вопросы-ответы, реплики. Если существуют различные предложения по решению проблемы, то определяют,  сколько времени дать на обоснование этих подходов и их критику.

После установления времени проведения дискуссии, следует определить, есть ли у всех участников дискуссии какое-либо общее мнение (положение), относящееся к проблеме, которое принимается ими единогласно. Наличие объединяющего всех мнения (положения) служит убедительным для всех участников аргументом.

Аргументация в ходе дискуссии должна вестись с соблюдением правил формальной логики, иначе будет отказ от мышления. Дискуссия в обход мышления – это пустая говорильня, бессмысленное занятие. Кроме того, в современной ситуации полноценная дискуссия требует от участников знания основ диалектической логики. Это позволяет вести дискуссию по любой проблеме. Всем участникам следует достигнуть единого понимания той терминологии, которая используется в дискуссии.

Ведущий, помимо собственного участия (или неучастия, если он так желает) в дискуссии, следит за соблюдением оговорённых временных рамок всеми участниками, указывает на логические ошибки, если таковые случаются. Также ведущий не допускает, чтобы тот или иной участник отклонялся от темы обсуждения, задавал вопросы не по существу проблемы или давал ответы не по существу. Указания ведущего обязательны для участников, иначе дискуссия превращается в пикировку. После окончания дискуссии участники могут дать оценку действиям ведущего.

При соблюдении участниками дискуссии обозначенных основных положений (требований) появляется возможность найти наилучшее решение любой актуальной общественной проблемы. Если не пришли к решению проблемы по ходу одного обсуждения, то следует договориться о продолжении дискуссии ещё в нескольких заседаниях. И проблема наверняка будет решена.

Практика проведения конструктивных дискуссий позволяет повысить культуру мышления и способствует становлению у людей нового типа мышления - разумного мышления. Переход к разумному мышлению (от рассудочного мышления) - важнейшая составляющая для эффективной работы на Съезде