Текст доклада Филатов С.И.
Филатов Сергей Иванович, Председатель Общероссийского объединения профсоюзов «Единение», Председатель Всероссийского съезда народных делегатов «Развитие России на основе реализации потенциала каждого Человека в созидательном труде». УД № 1, Санкт-Петербург.
ДОКЛАД
Программа развития гражданского общества «От способностей Человека к эффективной экономике»
Каждый Человек от рождения наделён способностями и талантом,
их необходимо выявить и реализовать, что обеспечит благополучие Человека.
Человек талантливый в профессии – основа эффективного общества и государства.
Программа – комплекс действий «От способностей Человека к работе, социальному благополучию и эффективному государству» на основе выявления, развития и реализации способностей и таланта Человека в сфере профессиональной предрасположенности с применением общественно-государственной многоуровневой комплексной системы просвещения, воспитания, образования в интересах человека, общества, государства, позволяющий сделать гражданское общество эффективным, а экономику инновационной.
Лидер Программы: Общероссийский профсоюз работников малого и среднего предпринимательства «Единение».
Организатор Программы: Международный Консорциум «ДВЕ СТОЛИЦЫ».
Цель Программы – эффективное гражданское общество, реализующее способности и талант Человека в сфере его профессиональной предрасположенности в социальном партнерстве с государством и работодателем на основе базисных ценностей и нравственных принципов в общественно-государственной многоуровневой комплексной системе просвещения, воспитания, образования (МКС ПВО).
Задачи Программы:
- создать эффективные технологии, методики, программы, практики и мероприятия, выявления, развития и реализации способностей, таланта Человека в сфере его профессиональной предрасположенности;
- мотивировать Человека к деятельности на основе таланта;
- сформировать условия, способствующие реализации потенциала Человека во взаимовыгодном взаимодействии в интересах человека, общества, государства;
- способствовать эффективной трудовой занятости и самозанятости населения в соответствии со способностями, талантом и профессиональной предрасположенностью;
- создать инновационную модель профсоюзов, консолидирующую общество на созидание в труде.
Особенности Программы:
1. Выявление, развитие и реализация способностей и таланта Человека в сфере профессиональной предрасположенности с оценкой результатов на возрастных стадиях.
2. Мотивация Человека к жизни и труду на основе нравственности и базисных ценностей.
3. Профориентация и проектирование эффективного будущего Человека в соответствии с профессиональной предрасположенностью с учетом деления по трем критериям:
- когнитивный (информирование о мире профессий, состоянии рынка труда, содержании той или иной трудовой деятельности, о профессиональных образовательных программах и учреждениях, организациях, предприятиях);
- мотивационно-ценностный (формирование смыслообразующих и профессиональных ценностей);
- деятельностно-практический (составление, уточнение, коррекция и реализация планов построения эффективного будущего и профессиональной реализации).
4. Определение сферы деятельности, в которой Человек может достичь наиболее эффективной реализации своего потенциала.
5. Профессиональное образование с последующим трудоустройством по полученной профессии или специальности, выбором наставника для повышения профессионального мастерства и саморазвития с проведением мониторинга этого процесса.
6. Лидерская роль профсоюзов в подготовке специалистов, повышении престижа рабочих профессий, мотивации к труду и развитию, минимизации конфликтов, генерации созидательного гражданского общества, формировании кадрового резерва для эффективной экономики страны.
Эффекты реализации программы:
- получение данных о способностях и профессиональных предрасположенностях подрастающего поколения для прогнозирования эффективного развития экономики;
- полноценная реализация потенциала человека в любом возрасте;
- повышение качества жизни, эффективности занятости и самозанятости населения;
- развитие малого и среднего предпринимательства во всех сферах деятельности;
- эффективное социальное партнерство, направленное на повышение качества жизни, развитие экономики и гражданского общества на основе реализации принципа «От способностей Человека к труду, благополучию и эффективному государству».
Этапы реализации Программы:
1. Стартовый
1.1. Презентация Программы обществу, предприятиям и организациям, органам власти, соотечественникам в зарубежных странах (форумы, конференции, семинары, круглые столы, выставки, ярмарки, дни знаний и другое).
1.2. Формирование Профсоюзом «Единение» коллективов специалистов, групп базовых предприятий и организаций, определение лидеров целевых проектов из заинтересованных лиц и участников Международного Консорциума «ДВЕ СТОЛИЦЫ» для реализации Программы.
1.3. Подбор опорных площадок Программы на базе предприятий и территорий.
2. Пилотный
2.1. Подготовка целевых проектов, апробация результатов, частичная реализация.
2.2. Оформление документов на получение государственной и иной поддержки.
3. Реализация Программы в статусе государственной
3.1. Государственная поддержка Программы и её целевых проектов.
3.2. ФЦП РФ с бюджетным финансированием.
3.3. Реализация ФЦП РФ и подпрограмм с участием авторов Программы, Профсоюза «Единение», базовых предприятий (организаций) и коллективов, возглавляемых их лидерами.
3.4. Общественный контроль Профсоюзом «Единение» реализации подпрограмм и ФЦП.
Реализация Программы
Для реализации Программы при поддержке общества и органов государственной власти РФ заинтересованными лицами (юридическими или физическими) - участниками Программы на основе договора с Лидером Программы создаются Целевые Проекты Программы (ЦПП)
Оформление инноваций, созданных в ходе реализации ЦПП, осуществляется Центром экспертизы, сертификации и внедрения инноваций.
Подготовку ЦПП организует лидер проекта в соответствии с целями и задачами Программы. В проекте с учетом мирового опыта создаются и апробируются новые технологии, методики, программы и практики, реализация которых осуществляется через просвещение, воспитание и образование на всех этапах жизни человека.
Порядок создания ЦПП:
1. Определение руководителями Программы Лидера ЦПП.
2. Лидер ЦПП получает рекомендации руководителей Программы и Экспертного Совета Программы для подготовки целевого проекта и организует:
- участие заинтересованных лиц;
- сбор информации об аналогах, зарубежных и отечественных разработках и специалистах;
- экспертизу и аналитику собранных материалов;
- создание Рабочей группы из представителей организаций, специалистов и органов власти для работы над целевым проектом;
- подготовку плана целевого проекта с ориентировочными сроками, стоимостью, сметой и ТЭО;
- согласовывает план целевого проекта с руководителями Программы;
- подготовку и реализацию пилотной части ЦПП;
- подготовку документов ЦПП на получение государственной и иной поддержки.
Авторы Программы – соавторы ЦПП для соответствия ЦПП целям и задачам Программы содействуют созданию и реализации ЦПП на всех этапах, ведут редакционно-аналитическую, экспертную и координационную работу.
В ходе подготовки и осуществления ЦПП предусматривается:
- поэтапное создание, апробирование и внедрение результатов ЦПП;
- легализация созданных технологий, методик, программ, стандартов с защитой авторских прав в соответствии с законодательством;
- экономическое обоснование финансовой поддержки подготовки и апробации ЦПП.
На Пилотном этапе Программы осуществляется апробация результатов и частичная реализация ЦПП на пилотных территориях и площадках для отработки системы тиражирования результатов в субъектах РФ, в том числе:
- научно-образовательный центр (НОЦ) Программы с участием специалистов научных, образовательных, других организаций и предприятий создает и применяет диагностические комплексы, технологии, методики, программы выявления и развития способностей (таланта) человека, профессиональной ориентации в сфере профессиональной предрасположенности;
- научно-образовательный комплекс инновационной подготовки кадров (НОКИПК «Единение») в рамках Программы с участием специалистов научных, образовательных, других организаций и предприятий на основе результатов диагностики и развития способностей и таланта человека в сфере профессиональной предрасположенности создает и применяет технологии, методики, программы и профессиональные стандарты инновационной подготовки кадров, осуществляя подготовку, практику и стажировку необходимых специалистов;
- создаются, формирующие общественное мнение, «Народные Приемные Программы» - проектные офисы развития гражданского общества и центры управления территориальных кластеров малого и среднего предпринимательства, которые объединяют существующие и вновь создаваемые субъекты МСП, индивидуальных предпринимателей и самозанятых граждан для повышения их эффективности и создания ЭКОполисов.
ЭКОполисы – это поселения, сочетающие городской и сельский жизненные уклады, создаваемые для обеспечения высокого качества жизни населения, экологической безопасности, сохранения местного историко-культурного наследия, развития кооперации, привлечения инвестиций, подготовки кадров и повышения профессиональных компетенций, обеспечения государственной поддержки, эффективной занятости населения и других актуальных задач.
Ядром пилотной реализации Программы являются Центры практической подготовки кадров для малого и среднего предпринимательства, народных и художественных промыслов, ремесленничества, крестьянства и фермерства, кооперации, сервиса и бытовых услуг с центрами оценки квалификаций, реализующие инновационную модель подготовки кадров с диагностикой способностей, определением сферы профессиональной реализации, дистанционной теоретической частью, очными семинарами ведущих специалистов, организаций профессионального образования с практическим применением знаний на практике в реальной деятельности субъектов экономики на территориальных площадках Программы под руководством квалифицированных наставников.
На этапе реализации Программы в статусе государственной:
- базовые организации, рекомендованные Профсоюзом «Единение», в соответствии с Указом Президента РФ при бюджетном и внебюджетном финансировании осуществляют реализацию Программы, адаптацию и внедрение результатов целевых проектов в субъектах РФ.
Для достижения целей и решения задач Программы в краткосрочной перспективе осуществляется диагностика способностей, оценки психофизического состояния, выявления профессиональной предрасположенности учащихся 8-11х классов школ и профессиональных учебных заведений, ведется профориентация и создаются целевые группы в учебных заведениях профессионального образования, в которых обучение сочетается с развитием личностных качеств и способностей, способствующих эффективному применению полученных знаний в профессии.
Используя мировой и отечественный опыт, применяя систему дуального образования, студенты вузов дополнительно получают рабочую профессию и сочетают учебу и работу на предприятии сферы будущей профессиональной деятельности.
В процессе практико-ориентированного профессионального образования студенты, аспиранты и преподаватели проводят научные исследования, внедряют инновации, защищают диссертации, выполняют курсовые и дипломные работы на темы в рамках Программы.
Работодатели формируют запросы учебным заведениям на целевую подготовку специалистов, содействуют процессу обучения и практики учащихся, выбирая будущих работников и заключая с ними договор на трудоустройство после обучения и становление в профессии под руководством наставника.
Мероприятия Программы
1. Комплексная диагностика способностей (таланта) и личностных качеств человека с консультациями специалистов по вопросам эффективной деятельности и качественной жизни.
2. Диагностика, развитие способностей и личностных качеств человека для образования, труда (работы) в соответствии с квалификацией, компетенциями, профессиональным стандартом.
3. Курсы занятий, тренинги и программы развития личностных качеств, способностей, навыков и умений человека для эффективного усвоения знаний, работы и создания инноваций, минимизации социально-трудовых конфликтов, коммуникации, занятости и самозанятости.
4. Профессиональная ориентация, трудоустройство, мониторинг личной эффективности.
5. Формирование ЭКОстиля жизни на основе базисных ценностей и нравственности.
6. Наставничество, практика, стажировки, трудоустройство на базовых предприятиях.
7. Взаимовыгодное взаимодействие производителей и потребителей, презентации товаров и услуг, экскурсии на предприятия, конкурсы профессионального мастерства и другое.
8. Защита прав и свобод участников Программы (мероприятия в рамках деятельности Народных Приемных Программы и Профсоюза «Единение»).
9. Организация досуга, отдыха и оздоровления участников Программы (путешествия, экскурсии, творческие экспедиции, санатории, ЭКОотдых, психологический театр, клубы по интересам, студии творчества и красоты и другое).
10. Мероприятия, способствующие развитию предпринимательства, международным и межрегиональным связям.
11. Мероприятия, способствующие сертификации и внедрению инноваций.
12. Мероприятия, способствующие получению государственной поддержки, инвестиций, ресурсов и финансирования для подготовки и реализации целевых проектов.
Инфраструктурная сеть Программы
Инфраструктурная сеть Программы создается для реализации целевых проектов и включает в себя в том числе:
1. Центр управления Программой (ЦУП);
2. Рабочие группы и экспертные советы Программы с участием органов власти (РГП и ЭСП);
3. Научно-диагностический комплекс (НДК) способностей, таланта, личностных качеств, профессиональной предрасположенности и трудового потенциала человека.
4.Научно-образовательный комплекс инновационной подготовки кадров (НОКИПК «Единение»);
5. Центр профессий и наставничества (ЦПиН);
6. Центр экспертизы, сертификации и внедрения инноваций Программы (ЦЭСВИП);
7. Информационно-демонстрационные центры Программы в субъектах РФ (ИДЦ);
8. Территориальные площадки Программы (ТПП), на которых отрабатывается система адаптации, масштабирования и тиражирования результатов в субъектах РФ.
1. Центр Управления Программой (ЦУП)
Лидер Программы – Профсоюз «Единение» создает штаб реализации Программы - ЦУП.
ЦУП предлагает модель инфраструктурной сети Программы, управляет созданием целевых проектов, используя потенциал Профсоюза «Единение», Международного Консорциума «ДВЕ СТОЛИЦЫ», предприятий и организаций участников Программы.
ЦУП координирует взаимодействие всех участников процесса (семья, дошкольное образование, среднее общее образование, среднее профессиональное образование, высшее профессиональное образование, работодатели, профсоюзы, органы власти), действующих в рамках своих полномочий и компетенций в рамках Программы.
Руководство ЦУП осуществляют авторы Программы – соавторы целевых проектов.
ЦУП управляет подготовкой материалов и подачей заявок для государственной поддержки.
Деятельность ЦУП финансируется участниками Программы.
2. Рабочие Группы Программы (РГП) и Экспертные Советы Программы (ЭСП)
Лидер Программы – Профсоюз «Единение» формирует рабочие группы и экспертные советы из представителей участников Международного Консорциума «ДВЕ СТОЛИЦЫ», органов власти, профсоюзов и общества для содействия реализации Программы.
3. Научно-диагностический комплекс (НДК) способностей, таланта, личностных качеств, профессиональной предрасположенности и трудового потенциала человека.
НДК создается целевым проектом Программы с привлечением необходимых специалистов (медицины, биологии, психологии, педагогики и др.) для создания технологий, методик и программ выявления и развития способностей и таланта человека в сфере его профессиональной предрасположенности, осуществляет подготовку специалистов и наставников для их применения, внедряет созданные методики, технологии и программы в системе образования РФ и других странах (на коммерческих условиях).
Основные функции:
- комплексная диагностика, оценка психофизиологического состояния и высшей психомоторной деятельности;
- выявление и развитие способностей, таланта, личностных качеств, определение сферы профессиональной предрасположенности;
- тестирование профессионально важных качеств, определение трудового потенциала человека, уровня и структуры энергообеспечения, природных психологических особенностей, способности к произвольной саморегуляции и др.;
- создание и применение технологий, методик, программ определения профессиональной предрасположенности, повышения профессионального долголетия и производительности труда;
- применение технологий, методик и программ, созданных в России и зарубежных странах;
- осуществление углубленной профессиональной ориентации человека, который прошел диагностику и определил сферу своей профессиональной предрасположенности, направление его с результатами диагностики в ЦПиН, организации профессионального образования и базовые предприятия для трудоустройства, обеспечивая сопровождение и поддержку;
- проведение научных исследований, занятий, мероприятий, выполнение профильных работ и оказание услуг в рамках Программы.
НДК имеет диагностические лаборатории, помещения для консультирования, театральной терапии, занятий и тренингов, релаксации психофизической разгрузки, конфликтологии и медиации, психологическое кафе-клуб и зал для массовых мероприятий.
4. Научно-Образовательный Комплекс Инновационной Подготовки Кадров (НОКИПК «Единение») с Центрами практической подготовки и профессионального становления выпускников под руководством наставников.
НОКИПК «Единение» - комплекс специалистов и подразделений, создающих и применяющих технологии, методики, программы, профессиональные стандарты инновационной подготовки кадров, внедряя результаты в системе профессионального образования РФ и коммерчески используя их в других странах.
НОКИПК «Единение» создается целевым проектом Программы с участием научных образовательных и других организаций, предприятий и заинтересованных лиц, осуществляет многоуровневое взаимодействие всех участников процесса (дошкольное образование, среднее общее образование, среднее профессиональное образование, высшее образование, работодатели, профсоюзы органы власти), действующих в рамках своих полномочий и компетенций по инновационной подготовке кадров, реализации задач, носящих инновационный характер и затрагивающих комплексные проекты, требующих задействования участников, а также их координации по времени, по срокам и направленности действий в рамках реализуемых мероприятий, транспарентности и единых нормативно-правовых механизмов.
Центры практической подготовки и профессионального становления выпускников имеют площадки на предприятиях территориальных кластеров малого и среднего предпринимательства для учебно-практической деятельности, получения навыков профессионального мастерства в практической работе, мониторинга психофизического состояния и реализации способностей, осуществления практики, стажировок и повышения квалификации.
5. Центры профессий и наставничества (ЦПиН)
ЦПиН создается целевыми проектами Программы, как ресурсные центры территориальных кластеров малого и среднего предпринимательства для углубленного знакомства с профессиями (видами деятельности) и подготовки к профессиональному образованию под руководством квалифицированных наставников, в том числе пенсионного возраста.
ЦПиН применяют технологии, методики и программы, созданные НДК и НОКИПК «Единение», предоставляет возможность сделать осознанный выбор профессии и получить первоначальные знания для дальнейшего профессионального образования с трудоустройством по специальности и становлением в профессии под руководством наставника.
ЦПиН включает в себя:
- учебно-производственные площадки на базе предприятий (лидеров профессий), оснащенные ими необходимым оборудованием для презентаций, получения первоначальных знаний и учебно-практической работы;
- мастерские и студии для труда, творчества, и эстетического воспитания;
- классы для проведения занятий (лекций, семинаров, тренингов и др.);
- учебно-предпринимательские фирмы и малые инновационные предприятия;
- музей профессий и истории предприятий региона.
Цель:
- способствовать человеку, который прошел диагностику способностей, таланта, оценки психофизического состояния и определил сферу своей профессиональной предрасположенности углубленно познакомиться с профессиями, их историей, особенностями, перспективами развития, предприятиями – работодателями, условиями работы и оплаты труда, деятельностью профсоюзов и принципами социального партнерства;
- подготовить человека к профессиональному образованию по выбранной профессии и направить в организацию для получения профессионального образования, осуществлять наставничество в процессе обучения с последующим трудоустройством по специальности после получения образования;
- осуществлять организацию подготовки и трудоустройства наставников, в том числе лиц пенсионного возраста.
Задачи:
- подготовить методики, программы, технологии знакомства с профессиями, предприятиями-работодателями, условиями работы и оплаты труда, деятельностью профсоюзов и принципами социального партнерства, проводить необходимые мероприятия;
- подготовить программы подготовительных курсов в сотрудничестве с организациями и предприятиями, участвующими в инновационном практико-ориентированном профессиональном образовании с трудоустройством выпускников и осуществлять подготовку абитуриентов;
- организовать подготовку и работу наставников;
- осуществлять подготовку к профессиональному образованию по выбранной профессии и направлять выпускников (с документом установленного образца) в организацию для получения профессионального образования с трудоустройством по специальности в рамках Программы;
- осуществлять в рамках Программы трудоустройство по специальности выпускников организаций профессионального образования и формировать группы для целевой подготовки кадров по заявкам работодателей.
6. Центр экспертизы, сертификации и внедрения инноваций Программы
Центр экспертизы, сертификации и внедрения инноваций Программы (ЦЭСВИП) создается целевым проектом Программы совместно с заинтересованными лицами.
ЦЭСВИП:
- обеспечивает взаимодействие с научно-инженерным сообществом;
- осуществляет содействие законотворческой деятельности для развития инноваций;
- проводит экспертную и сертификационную деятельность в сфере инноваций;
- содействует оформлению авторских прав на инновации и достижения;
- способствует применению инноваций в Программе;
- привлекает заинтересованных лиц и ресурсы для реализации Программы, целевых проектов и применения инноваций.
Оформление инноваций осуществляется методом экспертизы и получения сертификата.
7. Информационно-демонстрационные Центры Программы (ИДЦ)
ИДЦ создаются целевыми проектами Программы в субъектах Российской Федерации, содействует эффективному взаимодействию участников Программы, предоставляет информацию, демонстрирует результаты и проводит конгрессно-выставочные и другие мероприятия.
Цель:
- продвижение положительного имиджа Программы и содействие формированию инновационного потенциала Участников Программы;
- развитие импортозамещения, местной промышленности и производств;
- привлечение новых участников Программы;
- привлечение заинтересованных лиц и ресурсов для реализации Программы и целевых проектов;
- использование потенциала внешнеэкономической деятельности субъектов РФ для осуществления импортозамещения.
Задачи:
- использование потенциала субъектов РФ;
- проведение постоянной информационно-аналитической работы;
- привлечение инвестиций, передовых технологий и высококвалифицированных специалистов, продвижение инвестиционных проектов;
- предоставление выставочных стендов и площадей участникам Программы;
- проведение выставок, конгрессов, форумов, конференций, семинаров, презентаций и других мероприятий в рамках Программы;
- осуществление функций учебно-практической площадки в процессе практико-ориентированной подготовки специалистов международного и межрегионального сотрудничества, выставочной, конгрессной, туристической, инновационной деятельности;
- развитие международного и межрегионального сотрудничества в рамках программы.
8. Территориальные площадки Программы (ТПП)
ТПП создаются с авторским надзором для подготовки и реализации целевых проектов на базе административно-территориальных единиц на основе договоров Лидера Программы – Профсоюза «Единение» и органов власти для комплексного апробирования технологий, методик, программ, нормативных документов и отработки системы масштабирования и тиражирования результатов Программы в субъектах РФ.
Инновационная деятельность Профсоюза «Единение» в рамках Программы:
Профсоюз «Единение» при поддержке государства обеспечивает взаимодействие субъектов при реализации Программы (Семья – ДОУ – Школа – Профессиональное Учебное заведение – Работодатель – Профсоюз – Органы власти), охватывая все стороны жизни человека (культура, образование, здоровье, профессиональная деятельность и другое), предоставляет возможность Участникам Программы стать лидерами целевых проектов.
На основе обобщения результатов взаимовыгодного взаимодействия в рамках Программы Профсоюз «Единение» формирует предложения обществу и государству по созданию в РФ общественно-государственной многоуровневой комплексной системы просвещения, воспитания, образования (МКСПВО) для ЕДИНЕНИЯ человека, общества, государства в реализации принципа «От способностей Человека к труду, благополучию и эффективному государству».
Профсоюз «Единение» на основе договоров и соглашений с участниками Программы:
- в детских садах: обеспечивает проведение первичной диагностики способностей, консультирование родителей и реализацию инновационных программ развития таланта, формирования основ духовности и нравственности;
- в учебных заведениях общего образования: обеспечивает проведение диагностики и мониторинг развития способностей учащихся; координирует профориентационную работу, осуществляет знакомство учащихся с миром профессий, организует посещение предприятий, содействует созданию и деятельности предпринимательских студий и учебных фирм; проводит презентации Профсоюза, уроки трудового права;
- в учебных заведениях профессионального образования (начальное, среднее, высшее): обеспечивает проведение диагностики и мониторинг развития способностей, необходимых для работы по специальности, практику и стажировки на предприятиях, создает предпринимательские студии и учебные фирмы, осуществляет подготовку к будущему обязательному трудоустройству по специальности;
- на предприятиях: координирует становление в профессии специалистов под руководством опытных наставников, содействует достойной оплате и безопасности труда, защищает интересы трудящихся; организует или участвует в проведении конкурсов профессионального мастерства; минимизирует конфликтные ситуации и создает созидательный социально-психологический климат на предприятии; способствует формированию кадрового резерва и развитию предприятий;
- в муниципальных образованиях (МО): в границах МО проводит мониторинг рынка труда и формирует с привлечением научных организаций и учебных заведений предложения по его развитию; содействует созданию новых рабочих мест в сфере малого и среднего предпринимательства, организует территориальные центры самозанятости и социального предпринимательства; содействует формированию кадрового резерва для развития территории муниципального образования;
- в субъектах РФ: создает совместно с участниками Международного Консорциума «ДВЕ СТОЛИЦЫ» и органами власти организационную структуру реализации Программы;
- совместно с участниками Программы: организует и координирует подготовку и реализацию целевых проектов Программы.
Профсоюз «Единение» с отраслевыми профсоюзами и руководителями базовых предприятий создают на этих предприятиях учебно-практические образовательные площадки для трудового воспитания школьников, практики учащихся вузов и ссузов, знакомства с инновациями и особенностями будущей профессии. Практико-ориентированные образовательные комплексы и тематические курсы разрабатываются с учетом запросов заказчиков, совместно со специалистами практиками - наставниками молодежи, которые передают обучающимся уникальный личный опыт и предоставляют практику на предприятиях во взаимодействии с носителями опыта.
Реализация МКСПВО на этапах жизни Человека целевыми проектами Программы
Этапы жизни |
Задачи, решаемые на этапе жизни Человека |
1. Создание семьи |
Подготовка Человека к созданию семьи и продолжению рода. |
2. Внутриутробный период |
Подготовка родителей к рождению ребенка и формирование духовного мира ребенка. |
3. От рождения до трех лет |
Формирование характера ребенка и нужных привычек во взаимодействии с семьей на основе базисных ценностей и нравственных принципов. |
4. От трех до семи лет |
Первичная диагностика способностей, формирование основ духовности и нравственности в семье и дошкольных образовательных учреждениях. Оформление личной книги достижений. |
5. Начальная школа (1- 4 класс) |
В рамках дополнительного образования на основе первичной диагностики способностей формирование у детей психологической установки на труд как одну из высших ценностей человеческой жизни и основы для реализации способностей и благополучия человека. Ежегодное заполнение личной книги достижений. |
6. Основная школа (5- 7 класс) |
Проведение основной диагностики способностей и таланта, формирование любви к деятельности в сфере таланта, профессиональных предпочтений и навыков общественно-полезного труда, осознания учащимися своих интересов, способностей, общественных ценностей, связанных с выбором профессии в сфере таланта и своего места в обществе. При этом будущая профессиональная деятельность выступает как способ создания определенного образа жизни, как путь реализации своих возможностей. Ежегодное заполнение личной книги достижений. |
7. Основная школа (8- 9 класс) |
Дополнительная диагностика и определение профессиональной предрасположенности, формирование представлений о нужных профессиональных навыках, перспективах, профессионального роста и |
|
мастерства, правилах выбора профессии, умение адекватно оценить свои личностные возможности в соответствии с требованиями избираемой профессии. Основное внимание уделяется консультационной помощи в выборе профессии. Совместно с родителями и ребенком осуществляется проектирование возможного будущего и определяется стратегия действий по освоению различных вариантов в зависимости от осознанного самостоятельного выбора ребенка. Знакомство с профессиями выбранной сферы деятельности и учебно-трудовая практика. Ежегодное заполнение личной книги достижений. |
8. Старшая школа (10 - 11 класс)
|
Проведение углубленной диагностики способностей и таланта. Профессиональное самоопределение осуществляется на базе углубленного изучения тех предметов, к которым у учеников проявляется устойчивый интерес и способности. Основное внимание обращается на формирование профессионально важных качеств в избранном виде деятельности, оценку и коррекцию профессиональных планов; знакомство со способами достижения результатов в профессиональной деятельности, самоподготовку к избранной профессии и саморазвития в ней. Знакомство с профессиями выбранной сферы деятельности и учебно-трудовая практика. Ежегодное заполнение личной книги достижений. |
9. Профобразование (начальное, среднее, высшее) |
Развитие способностей и таланта применительно к будущей профессии, специальности. Образование по специальности в сочетании с обучением созданию инноваций и практической работой на предприятиях потенциальных работодателей, формированием ЭКОстиля жизни, осознания производственных отношений и взаимодействия в обществе на основе базисных ценностей и нравственных принципов. Ежегодное заполнение личной книги достижений. |
10. Трудоустройство и становление в профессии |
Совершенствование способностей и таланта применительно к будущей специальности и навыков создания инноваций. Сопровождение молодого специалиста в профессии личным наставником. Приобретение навыков общественной работы. Ежегодное заполнение личной книги достижений. |
11. Работа, совершенствование в профессии и наставничество |
Совершенствование профессионального мастерства, получение квалификации наставника-педагога, участие в профессиональной ориентации в школах и шефство над студентами (учащимися) в организациях профессионального образования. Ежегодное заполнение личной книги достижений и обеспечение занятости с достойной оплатой. |
12. Эффективная реализация в пенсионном возрасте |
Предоставление возможностей по дополнительному образованию и реализация жизненного опыта в наставничестве молодежи и воспитании подрастающего поколения. Обеспечение занятости с достойной оплатой. |
Порядок участия в Программе:
- для участия в Программе юридических лиц и поддержки деятельности будущего Участника Программы необходимо представить в ЦУП предложение по целевому проекту в рамках Программы, оформить договор на участие в Программе;
- для участия в Программе физических лиц необходимо подать заявление в ЦУП, пройти диагностику способностей, таланта, психофизического состояния, определить сферу профессиональной предрасположенности, получить консультации специалистов и оформить договор на участие в Программе;
- для участия в Программе педагогов, тренеров и других специалистов необходимо представить в ЦУП заявку; резюме с данными об образовании и деятельности; предложение по проекту, программе, технологии, способу, работам, услугам для их реализации в рамках Программы, пройти экспертизу и сертификацию в ЦЭСВИП, оформить договор на участие.
Программа открыта для новых участников и целевых проектов.
Контакты для заявок и вопросов: +7 931 203 14 40, edinenie2015@yandex.ru, www.dve100.com.