ПРОГРАММА "От способностей Человека к эффективной экономике"

Каждый Человек от рождения наделён способностями и талантом,

их необходимо выявить и реализовать, что обеспечит благополучие Человека.

Человек талантливый в профессии – основа эффективного общества и государства.

Программа развития гражданского общества «ЕДИНАЯ РОССИЯ» – комплекс действий «От способностей Человека к полезной деятельности и служению на благо Отечества, социальному благополучию и эффективному социальному государству» на основе выявления, развития и реализации способностей и таланта Человека в сфере профессиональной предрасположенности с применением общественно-государственной многоуровневой комплексной системы просвещения, воспитания, образования и эффективной трудовой занятости в интересах человека, общества, государства, позволяющий сделать гражданское общество справедливым и солидарным, а экономику инновационной и конкурентоспособной во всём.

Организатор Программы:

Международный консорциум «ДВЕ СТОЛИЦЫ».

Лидер Программы:

Общероссийский Профсоюз работников малого и среднего предпринимательства «Единение» (Профсоюз «Единение»).

Руководитель Программы: Филатов Сергей Иванович, председатель Общероссийского Профсоюза «Единение», председатель Совета Международного Консорциума «ДВЕ СТОЛИЦЫ», член Общественного Совета по развитию малого предпринимательства при Губернаторе Санкт-Петербурга, член комиссии Государственного Совета Российской Федерации по направлению «Малое и среднее предпринимательство».

Исполнительный орган Программы: Общероссийское объединение профсоюзов «Единение».

Участники и соавторы Программы:

1. Предприятия и организации Международного Консорциума «ДВЕ СТОЛИЦЫ».

2. Члены Общероссийского объединения Профсоюзов «Единение».

3. Органы публичной власти.

4. Заинтересованные лица (юридические и физические).

Цель Программы – эффективное справедливое и солидарное гражданское общество, реализующее способности и талант Человека в сфере его профессиональной предрасположенности в социальном партнерстве с государством и работодателем на основе базисных ценностей и нравственных принципов в общественно-государственной многоуровневой комплексной системе просвещения, воспитания, образования и трудовой занятости.

Задачи Программы:

- создать эффективные технологии, методики, программы, практики и мероприятия, выявления, развития и реализации способностей, таланта Человека в сфере его профессиональной предрасположенности;

- мотивировать Человека к деятельности на основе таланта;

- сформировать условия, способствующие реализации потенциала Человека во взаимовыгодном взаимодействии в интересах человека, общества, государства;

- способствовать эффективной трудовой занятости и самозанятости населения в соответствии со способностями, талантом и профессиональной предрасположенностью;

- создать инновационную модель профсоюзов, консолидирующую общество на созидание в труде.

Особенности Программы:

1. Выявление, развитие и реализация способностей и таланта Человека в сфере профессиональной предрасположенности с оценкой результатов на возрастных стадиях.

2. Мотивация Человека к жизни и труду на основе нравственности и базисных ценностей.

3. Профориентация и проектирование эффективного будущего Человека в соответствии с профессиональной предрасположенностью с учетом деления по трем критериям:

- когнитивный (информирование о мире профессий, состоянии рынка труда, содержании той или иной трудовой деятельности, о профессиональных образовательных программах и учреждениях, организациях, предприятиях);

- мотивационно-ценностный (формирование смыслообразующих и профессиональных ценностей);

- деятельностно-практический (составление, уточнение, коррекция и реализация планов построения эффективного будущего и профессиональной реализации).

4. Определение сферы деятельности, в которой Человек может достичь наиболее эффективной реализации своего потенциала.

5. Профессиональное образование с последующим трудоустройством по полученной профессии или специальности, выбором наставника для повышения профессионального мастерства и саморазвития с проведением мониторинга этого процесса.       

6. Лидерская роль профсоюзов в подготовке специалистов, повышении престижа рабочих профессий, мотивации к труду и развитию, минимизации конфликтов, генерации созидательного гражданского общества, формировании кадрового резерва для эффективной экономики страны.

Эффекты реализации программы:

- получение данных о способностях и профессиональных предрасположенностях подрастающего поколения для прогнозирования эффективного развития экономики;

- полноценная реализация потенциала человека в любом возрасте;

- повышение качества жизни, эффективности занятости и самозанятости населения;

- развитие малого и среднего предпринимательства во всех сферах деятельности;

- эффективное социальное партнерство, направленное на повышение качества жизни, развитие экономики и гражданского общества на основе реализации принципа «От способностей Человека к труду, социальному благополучию и эффективному государству».

Этапы реализации Программы:

1. Стартовый

1.1. Презентация Программы обществу, предприятиям и организациям, органам власти, соотечественникам в зарубежных странах (форумы, конференции, семинары, круглые столы, выставки, ярмарки, дни знаний и другое).

1.2. Формирование Профсоюзами «Единение» коллективов специалистов, групп базовых предприятий и организаций, определение лидеров целевых проектов  из заинтересованных лиц и участников Международного Консорциума «ДВЕ СТОЛИЦЫ» для реализации Программы.

1.3. Подбор опорных площадок Программы на базе предприятий и территорий.

2. Пилотный

2.1. Подготовка целевых проектов, апробация результатов, частичная реализация.

2.2. Оформление документов на получение государственной и иной поддержки.

3. Реализация Программы в статусе государственной

3.1. Государственная поддержка Программы и её целевых проектов.

3.2.  ФЦП РФ с бюджетным финансированием.

3.3. Реализация ФЦП РФ и подпрограмм с участием авторов Программы, Профсоюзов «Единение», базовых предприятий (организаций) и коллективов, возглавляемых их лидерами.

3.4. Общественный контроль Профсоюзами «Единение» реализации подпрограмм и ФЦП.

Реализация Программы

Для реализации Программы при поддержке общества и органов государственной власти РФ заинтересованными лицами (юридическими или физическими) - участниками Программы на основе договора с Лидером Программы создаются Целевые Проекты Программы (ЦПП)

Оформление инноваций, созданных в ходе реализации ЦПП, осуществляется Центром экспертизы, сертификации и внедрения инноваций.

Подготовку ЦПП организует лидер проекта в соответствии с целями и задачами Программы. В проекте с учетом мирового опыта создаются и апробируются новые технологии, методики, программы и практики, реализация которых осуществляется через просвещение, воспитание и образование на всех этапах жизни человека.

Порядок создания ЦПП:

1. Определение руководителями Программы Лидера ЦПП.

2. Лидер ЦПП получает рекомендации руководителей Программы и Экспертного Совета Программы для подготовки целевого проекта и организует:

- участие заинтересованных лиц;

- сбор информации  об аналогах, зарубежных и отечественных разработках и специалистах;

- экспертизу и аналитику собранных материалов;

- создание Рабочей группы из представителей организаций, специалистов и органов власти для работы над целевым проектом;

- подготовку плана целевого проекта с ориентировочными сроками, стоимостью, сметой и ТЭО;

- согласовывает план целевого проекта с руководителями Программы;

- подготовку и реализацию пилотной части ЦПП;

- подготовку документов ЦПП на получение государственной и иной поддержки.

Авторы Программы – соавторы ЦПП для соответствия ЦПП целям и задачам Программы содействуют созданию и реализации ЦПП на всех этапах, ведут редакционно-аналитическую, экспертную и координационную работу.

В ходе подготовки и осуществления ЦПП предусматривается:

- поэтапное создание, апробирование и внедрение результатов ЦПП;

- легализация созданных технологий, методик, программ, стандартов с защитой авторских прав в соответствии с законодательством;

- экономическое обоснование финансовой поддержки подготовки и апробации ЦПП.

На Пилотном этапе Программы осуществляется апробация результатов и частичная реализация ЦПП на пилотных территориях и площадках для отработки системы тиражирования результатов в субъектах РФ, в том числе:

- научно-образовательный центр (НОЦ) Программы с участием специалистов научных, образовательных, других организаций и предприятий создает и применяет диагностические комплексы, технологии, методики, программы выявления и развития способностей (таланта) человека, профессиональной ориентации в сфере профессиональной предрасположенности;

- научно-образовательный комплекс инновационной подготовки кадров (НОКИПК «Единение») в рамках Программы с участием специалистов научных, образовательных, других организаций и предприятий на основе результатов диагностики и развития способностей и таланта человека в сфере профессиональной предрасположенности создает и применяет технологии, методики, программы и профессиональные стандарты инновационной подготовки кадров, осуществляя подготовку, практику и стажировку необходимых специалистов;

- создаются, формирующие общественное мнение, «Народные Приемные Программы» - проектные офисы развития гражданского общества и центры управления территориальных кластеров малого и среднего предпринимательства, которые объединяют существующие и вновь создаваемые субъекты МСП, индивидуальных предпринимателей и самозанятых граждан  для повышения их эффективности и создания ЭКОполисов.

ЭКОполисы – это поселения, сочетающие городской и сельский жизненные уклады, создаваемые для обеспечения высокого качества жизни населения, экологической безопасности, сохранения местного историко-культурного наследия, развития кооперации, привлечения инвестиций, подготовки кадров и повышения профессиональных компетенций, обеспечения государственной поддержки, эффективной занятости населения и других актуальных задач.

Ядром пилотной реализации Программы являются Центры практической подготовки кадров для малого и среднего предпринимательства, народных и художественных промыслов, ремесленничества, крестьянства и фермерства, кооперации, сервиса и бытовых услуг с центрами оценки квалификаций, реализующие инновационную модель подготовки кадров с диагностикой способностей, определением сферы профессиональной реализации, дистанционной теоретической частью, очными семинарами ведущих специалистов, организаций профессионального образования с практическим применением знаний на практике в реальной деятельности субъектов экономики на территориальных площадках Программы под руководством квалифицированных наставников.

На этапе реализации Программы в статусе государственной:

- базовые организации, рекомендованные Профсоюзом «Единение», в соответствии с Указом Президента РФ при бюджетном и внебюджетном финансировании осуществляют реализацию Программы, адаптацию и внедрение результатов целевых проектов в субъектах РФ.

Для достижения целей и решения задач Программы в краткосрочной перспективе осуществляется диагностика способностей, оценки психофизического состояния, выявления профессиональной предрасположенности учащихся 8-11х классов школ и профессиональных учебных заведений, ведется профориентация и создаются целевые группы в учебных заведениях профессионального образования, в которых обучение сочетается с развитием личностных качеств и способностей, способствующих эффективному применению полученных знаний в профессии.

Используя мировой и отечественный опыт, применяя систему дуального образования, студенты вузов дополнительно получают рабочую профессию и сочетают учебу и работу на предприятии сферы будущей профессиональной деятельности.

В процессе практико-ориентированного профессионального образования студенты, аспиранты и преподаватели проводят научные исследования, внедряют инновации, защищают диссертации, выполняют курсовые и дипломные работы на темы в рамках Программы.

Работодатели формируют запросы учебным заведениям на целевую подготовку специалистов, содействуют процессу обучения и практики учащихся, выбирая будущих работников и заключая с ними договор на трудоустройство после обучения и становление в профессии под руководством наставника.

Мероприятия Программы

1. Комплексная диагностика способностей (таланта) и личностных качеств человека с консультациями специалистов по вопросам эффективной деятельности и качественной жизни.

2. Диагностика, развитие способностей и личностных качеств человека для образования, труда (работы) в соответствии с квалификацией, компетенциями, профессиональным стандартом.

3. Курсы занятий, тренинги и программы развития личностных качеств, способностей, навыков и умений человека для эффективного усвоения знаний, работы и создания инноваций, минимизации социально-трудовых конфликтов, коммуникации, занятости и самозанятости.

4. Профессиональная ориентация, трудоустройство, мониторинг личной эффективности.

5. Формирование ЭКОстиля жизни на основе базисных ценностей и нравственности.

6. Наставничество, практика, стажировки, трудоустройство на базовых предприятиях.

7. Взаимовыгодное взаимодействие производителей и потребителей,  презентации товаров и услуг, экскурсии на предприятия, конкурсы профессионального мастерства и другое.

8. Защита прав и свобод участников Программы (мероприятия в рамках деятельности Народных Приемных Программы и Профсоюза «Единение»). 

9. Организация досуга, отдыха и оздоровления участников Программы (путешествия, экскурсии, творческие экспедиции, санатории, ЭКОотдых, психологический театр, клубы по интересам, студии творчества и красоты и другое).

10. Мероприятия, способствующие развитию предпринимательства, международным и межрегиональным связям.

11. Мероприятия, способствующие сертификации и внедрению инноваций.

12. Мероприятия, способствующие получению государственной поддержки, инвестиций, ресурсов и финансирования для подготовки и реализации целевых проектов.

Инфраструктурная сеть Программы

Инфраструктурная сеть Программы создается для реализации целевых проектов и включает в себя в том числе:

1. Центр управления Программой (ЦУП);

2. Рабочие группы и экспертные советы Программы с участием органов власти (РГП и ЭСП);

3. Научно-диагностический комплекс (НДК) способностей, таланта, личностных качеств, профессиональной предрасположенности и трудового потенциала человека. 

4.Научно-образовательный комплекс инновационной подготовки кадров (НОКИПК «Единение»);

5. Центр профессий и наставничества (ЦПиН);

6. Центр экспертизы, сертификации и внедрения инноваций Программы (ЦЭСВИП);

7. Информационно-демонстрационные центры Программы в субъектах РФ (ИДЦ);

8. Территориальные площадки Программы (ТПП), на которых отрабатывается система адаптации, масштабирования и тиражирования результатов в субъектах РФ.

1. Центр Управления Программой (ЦУП)

Лидер Программы – Профсоюз «Единение» создает штаб реализации Программы - ЦУП.

ЦУП предлагает модель инфраструктурной сети Программы, управляет созданием целевых проектов, используя потенциал Профсоюзов «Единение», Международного Консорциума «ДВЕ СТОЛИЦЫ», предприятий и организаций участников Программы.

ЦУП координирует взаимодействие всех участников процесса (семья, дошкольное образование, среднее общее образование, среднее профессиональное образование, высшее профессиональное образование, работодатели, профсоюзы, органы власти), действующих в рамках своих полномочий и компетенций в рамках Программы.

Руководство ЦУП осуществляют авторы Программы – соавторы целевых проектов.

ЦУП управляет подготовкой материалов и подачей заявок для государственной поддержки. 

Деятельность ЦУП финансируется участниками Программы.

2. Рабочие Группы Программы (РГП) и Экспертные Советы Программы (ЭСП)

Лидер Программы – Профсоюз «Единение» формирует рабочие группы и экспертные советы из представителей участников Международного Консорциума «ДВЕ СТОЛИЦЫ», органов власти, профсоюзов и общества для содействия реализации Программы.

3. Научно-диагностический комплекс (НДК) способностей, таланта, личностных качеств, профессиональной предрасположенности и трудового потенциала человека. 

НДК создается целевым проектом Программы с привлечением необходимых специалистов (медицины, биологии, психологии, педагогики и др.) для создания технологий, методик и программ выявления и развития способностей и таланта человека в сфере его профессиональной предрасположенности, осуществляет подготовку специалистов и наставников для их применения, внедряет созданные методики, технологии и программы в системе образования РФ и других странах (на коммерческих условиях).

Основные функции:

- комплексная диагностика, оценка психофизиологического состояния и высшей психомоторной деятельности;

- выявление и развитие способностей, таланта, личностных качеств, определение сферы профессиональной предрасположенности;

- тестирование профессионально важных качеств, определение трудового потенциала человека, уровня и структуры энергообеспечения, природных психологических особенностей, способности к произвольной саморегуляции и др.;

- создание и применение технологий, методик, программ определения профессиональной предрасположенности, повышения профессионального долголетия и производительности труда;

- применение технологий, методик и программ, созданных в России и зарубежных странах;

- осуществление углубленной профессиональной ориентации человека, который прошел диагностику и определил сферу своей профессиональной предрасположенности, направление его с результатами диагностики в ЦПиН, организации профессионального образования и базовые предприятия для трудоустройства, обеспечивая сопровождение и поддержку;

- проведение научных исследований, занятий, мероприятий, выполнение профильных работ и оказание услуг в рамках Программы.

НДК  имеет диагностические лаборатории, помещения для консультирования, театральной терапии, занятий и тренингов, релаксации психофизической разгрузки, конфликтологии и медиации, психологическое кафе-клуб и зал для массовых мероприятий.

4. Научно-Образовательный Комплекс Инновационной Подготовки Кадров (НОКИПК «Единение») с Центрами практической подготовки и профессионального становления выпускников под руководством наставников. 

НОКИПК «Единение» - комплекс специалистов и подразделений, создающих и применяющих технологии, методики, программы, профессиональные стандарты инновационной подготовки кадров, внедряя результаты в системе профессионального образования РФ и коммерчески используя их в других странах.

НОКИПК «Единение» создается целевым проектом Программы с участием научных образовательных и других организаций, предприятий и заинтересованных лиц, осуществляет многоуровневое взаимодействие всех участников процесса (дошкольное образование, среднее общее образование, среднее профессиональное образование, высшее образование, работодатели, профсоюзы органы власти), действующих в рамках своих полномочий и компетенций по инновационной подготовке кадров, реализации задач, носящих инновационный характер и затрагивающих комплексные проекты, требующих задействования участников, а также их координации по времени, по срокам и направленности действий в рамках реализуемых мероприятий, транспарентности и единых нормативно-правовых механизмов.

Центры практической подготовки и профессионального становления выпускников имеют площадки на предприятиях территориальных кластеров малого и среднего предпринимательства для учебно-практической деятельности, получения навыков профессионального мастерства в практической работе, мониторинга психофизического состояния и реализации способностей, осуществления практики, стажировок и повышения квалификации.

5. Центры профессий и наставничества (ЦПиН)   

ЦПиН создается целевыми проектами Программы, как ресурсные центры территориальных кластеров малого и среднего предпринимательства для углубленного знакомства с профессиями (видами деятельности) и подготовки к профессиональному образованию под руководством квалифицированных наставников, в том числе пенсионного возраста.

ЦПиН применяют технологии, методики и программы, созданные НДК и НОКИПК «Единение», предоставляет возможность сделать осознанный выбор профессии и получить первоначальные знания для дальнейшего профессионального образования с трудоустройством по специальности и становлением в профессии под руководством наставника.

ЦПиН включает в себя:

- учебно-производственные площадки на базе предприятий (лидеров профессий), оснащенные ими необходимым оборудованием для презентаций, получения первоначальных знаний и учебно-практической работы;

- мастерские и студии для труда, творчества, и эстетического воспитания;

- классы для проведения занятий (лекций, семинаров, тренингов и др.);

- учебно-предпринимательские фирмы и малые инновационные предприятия;

- музей профессий и истории предприятий региона.

Цель:

- способствовать человеку, который прошел диагностику способностей, таланта, оценки психофизического состояния и определил сферу своей профессиональной предрасположенности углубленно познакомиться с профессиями, их историей, особенностями, перспективами развития, предприятиями – работодателями, условиями работы и оплаты труда, деятельностью профсоюзов и принципами социального партнерства;

- подготовить человека к профессиональному образованию по выбранной профессии и направить в организацию для получения профессионального образования, осуществлять наставничество в процессе обучения с последующим трудоустройством по специальности после получения образования; 

- осуществлять организацию подготовки и трудоустройства наставников, в том числе лиц пенсионного возраста.

Задачи:

- подготовить методики, программы, технологии знакомства с профессиями, предприятиями-работодателями, условиями работы и оплаты труда, деятельностью профсоюзов и принципами социального партнерства, проводить необходимые мероприятия;

- подготовить программы подготовительных курсов в сотрудничестве с организациями и предприятиями, участвующими в инновационном практико-ориентированном профессиональном образовании с трудоустройством выпускников и осуществлять подготовку абитуриентов;

-  организовать подготовку и работу наставников; 

- осуществлять подготовку к профессиональному образованию по выбранной профессии и направлять выпускников (с документом установленного образца) в организацию для получения профессионального образования с трудоустройством по специальности в рамках Программы; 

- осуществлять в рамках Программы трудоустройство по специальности выпускников организаций профессионального образования и формировать группы для целевой подготовки кадров по заявкам работодателей.

6. Центр экспертизы, сертификации и внедрения инноваций Программы

Центр экспертизы, сертификации и внедрения инноваций Программы (ЦЭСВИП) создается целевым проектом Программы совместно с заинтересованными лицами.

ЦЭСВИП:

- обеспечивает взаимодействие с научно-инженерным сообществом;

- осуществляет содействие законотворческой деятельности для развития инноваций;

- проводит экспертную и сертификационную деятельность в сфере инноваций;

- содействует оформлению авторских прав на инновации и достижения;

- способствует применению инноваций в Программе;

- привлекает заинтересованных лиц и ресурсы для реализации Программы, целевых проектов и применения инноваций.

Оформление инноваций осуществляется методом экспертизы и получения сертификата.

7. Информационно-демонстрационные Центры Программы (ИДЦ)

ИДЦ создаются целевыми проектами Программы в субъектах Российской Федерации, содействует эффективному взаимодействию участников Программы, предоставляет информацию, демонстрирует результаты и проводит конгрессно-выставочные и другие мероприятия.

Цель:

- продвижение положительного имиджа Программы и содействие формированию инновационного потенциала Участников Программы;

- развитие импортозамещения, местной промышленности и производств;

- привлечение новых участников Программы;

- привлечение заинтересованных лиц и ресурсов для реализации Программы и целевых проектов;

- использование потенциала внешнеэкономической деятельности субъектов РФ для осуществления импортозамещения.

Задачи:

- использование потенциала субъектов РФ;

- проведение постоянной информационно-аналитической работы;

- привлечение инвестиций, передовых технологий и высококвалифицированных специалистов, продвижение инвестиционных проектов;

- предоставление выставочных стендов и площадей участникам Программы;

- проведение выставок, конгрессов, форумов,  конференций, семинаров, презентаций и других мероприятий в рамках Программы;

- осуществление функций учебно-практической площадки в процессе практико-ориентированной подготовки специалистов международного и межрегионального сотрудничества, выставочной, конгрессной, туристической, инновационной деятельности;

- развитие международного и межрегионального сотрудничества в рамках программы.

8. Территориальные площадки Программы (ТПП)

ТПП создаются с авторским надзором для подготовки и реализации целевых проектов на базе административно-территориальных единиц на основе договоров Лидера Программы – Профсоюза «Единение» и органов власти для комплексного апробирования технологий, методик, программ, нормативных документов и отработки системы масштабирования и тиражирования результатов Программы в субъектах РФ.

Инновационная деятельность Профсоюза «Единение» в рамках Программы:

Профсоюз «Единение» при поддержке государства обеспечивает взаимодействие субъектов при реализации Программы (Семья – ДОУ – Школа – Профессиональное Учебное заведение – Работодатель – Профсоюз – Органы власти), охватывая все стороны жизни человека (культура, образование, здоровье, профессиональная деятельность и другое), предоставляет возможность Участникам Программы стать лидерами целевых проектов.

На основе обобщения результатов взаимовыгодного взаимодействия в рамках Программы Профсоюз «Единение» формирует предложения обществу и государству по созданию в РФ общественно-государственной многоуровневой комплексной системы просвещения, воспитания, образования (МКСПВО) для ЕДИНЕНИЯ человека, общества, государства в реализации принципа «От способностей Человека к труду, благополучию и эффективному государству».

Профсоюз «Единение» на основе договоров и соглашений с участниками Программы:

- в детских садах: обеспечивает проведение первичной диагностики способностей,  консультирование родителей и реализацию инновационных программ развития таланта, формирования основ духовности и нравственности;

- в учебных заведениях общего образования: обеспечивает проведение диагностики и мониторинг развития способностей учащихся; координирует профориентационную работу, осуществляет знакомство учащихся с миром профессий, организует посещение предприятий, содействует созданию и деятельности предпринимательских студий и учебных фирм; проводит презентации Профсоюза, уроки трудового права;

- в учебных заведениях профессионального образования (начальное, среднее, высшее): обеспечивает проведение диагностики и мониторинг развития способностей, необходимых для работы по специальности, практику и стажировки на предприятиях, создает предпринимательские студии и учебные фирмы, осуществляет подготовку к будущему обязательному трудоустройству по специальности;

- на предприятиях: координирует становление в профессии специалистов под руководством опытных наставников, содействует достойной оплате и безопасности труда, защищает интересы трудящихся; организует или участвует в проведении конкурсов профессионального мастерства; минимизирует конфликтные ситуации и создает созидательный социально-психологический климат на предприятии; способствует формированию кадрового резерва и развитию предприятий;

- в муниципальных образованиях (МО): в границах МО проводит мониторинг рынка труда и формирует с привлечением научных организаций и учебных заведений предложения по его развитию; содействует созданию новых рабочих мест в сфере малого и среднего предпринимательства, организует территориальные центры самозанятости и социального предпринимательства; содействует формированию кадрового резерва для развития территории муниципального образования;

- в субъектах РФ: создает совместно с участниками Международного Консорциума «ДВЕ СТОЛИЦЫ» и органами власти организационную структуру реализации Программы;

- совместно с участниками Программы: организует и координирует подготовку и реализацию целевых проектов Программы.    

Профсоюз «Единение» с отраслевыми профсоюзами и руководителями базовых предприятий создают на этих предприятиях учебно-практические образовательные площадки для трудового воспитания школьников, практики учащихся вузов и ссузов, знакомства с инновациями и особенностями будущей профессии. Практико-ориентированные образовательные комплексы и тематические курсы разрабатываются с учетом запросов заказчиков, совместно со специалистами практиками - наставниками молодежи, которые передают обучающимся уникальный личный опыт и предоставляют практику на предприятиях во взаимодействии с носителями опыта.

Реализация МКСПВО на этапах жизни Человека целевыми проектами Программы

Этапы жизни	Задачи, решаемые на этапе жизни Человека
1. Создание семьи	Подготовка Человека к созданию семьи и продолжению рода.
2. Внутриутробный период	Подготовка родителей к рождению ребенка и формирование духовного мира ребенка.
3. От рождения до трех лет	Формирование характера ребенка и нужных привычек во взаимодействии с семьей на основе базисных ценностей и нравственных принципов.
4. От трех до семи лет	Первичная диагностика способностей, формирование основ духовности и нравственности в семье и дошкольных образовательных учреждениях. Оформление личной книги достижений.
5. Начальная школа (1- 4 класс)	В рамках дополнительного образования на основе первичной диагностики способностей формирование у детей психологической установки на труд как одну из высших ценностей человеческой жизни и основы для реализации способностей и благополучия человека.   Ежегодное заполнение личной книги достижений.
6. Основная школа (5- 7 класс)	Проведение основной диагностики способностей и таланта, формирование любви к деятельности в сфере таланта, профессиональных предпочтений и навыков общественно-полезного труда, осознания учащимися своих интересов, способностей, общественных ценностей, связанных с выбором профессии в сфере таланта и своего места в обществе. При этом будущая профессиональная деятельность выступает как способ создания определенного образа жизни, как путь реализации своих возможностей. Ежегодное заполнение личной книги достижений.
7. Основная школа (8- 9 класс)	Дополнительная диагностика и определение профессиональной предрасположенности, формирование представлений о нужных профессиональных навыках, перспективах, профессионального роста и
	мастерства, правилах выбора профессии, умение адекватно оценить свои личностные возможности в соответствии с требованиями избираемой профессии. Основное внимание уделяется консультационной помощи в выборе профессии. Совместно с родителями и ребенком осуществляется проектирование возможного будущего и определяется стратегия действий по освоению различных вариантов в зависимости от осознанного самостоятельного выбора ребенка. Знакомство с профессиями выбранной сферы деятельности и учебно-трудовая практика. Ежегодное заполнение личной книги достижений.
8. Старшая школа (10 - 11 класс)	Проведение углубленной диагностики способностей и таланта. Профессиональное самоопределение осуществляется на базе углубленного изучения тех предметов, к которым у учеников проявляется устойчивый интерес и способности. Основное внимание обращается на формирование профессионально важных качеств в избранном виде деятельности, оценку и коррекцию профессиональных планов; знакомство со способами достижения результатов в профессиональной деятельности, самоподготовку к избранной профессии и саморазвития в ней. Знакомство с профессиями выбранной сферы деятельности и учебно-трудовая практика. Ежегодное заполнение личной книги достижений.
9. Профобразование (начальное, среднее, высшее)	Развитие способностей и таланта применительно к будущей профессии, специальности. Образование по специальности в сочетании с обучением созданию инноваций и практической работой на предприятиях потенциальных работодателей, формированием ЭКОстиля жизни, осознания производственных отношений и взаимодействия в обществе на основе базисных ценностей  и нравственных принципов. Ежегодное заполнение личной книги достижений.
10. Трудоустройство и становление в профессии	Совершенствование способностей и таланта применительно к будущей специальности и навыков создания инноваций. Сопровождение молодого специалиста в профессии личным наставником. Приобретение навыков общественной работы. Ежегодное заполнение личной книги достижений.
11. Работа, совершенствование в профессии и наставничество	Совершенствование профессионального мастерства, получение квалификации наставника-педагога, участие в профессиональной ориентации в школах и шефство над студентами (учащимися) в организациях профессионального образования. Ежегодное заполнение личной книги достижений и обеспечение занятости с достойной оплатой.
12. Эффективная реализация в пенсионном возрасте	Предоставление возможностей по дополнительному образованию и реализация жизненного опыта в наставничестве молодежи и воспитании подрастающего поколения. Обеспечение занятости с достойной оплатой.

Порядок участия в Программе:

- для участия в Программе юридических лиц и поддержки деятельности будущего Участника Программы необходимо представить в ЦУП предложение по целевому проекту в рамках Программы, оформить договор на участие в Программе;

- для участия в Программе физических лиц необходимо подать заявление в ЦУП, пройти диагностику способностей, таланта, психофизического состояния, определить сферу профессиональной предрасположенности, получить консультации специалистов и оформить договор на участие в Программе;

- для участия в Программе педагогов, тренеров и других специалистов необходимо  представить в ЦУП заявку; резюме с данными об образовании и деятельности; предложение по проекту, программе, технологии, способу, работам, услугам для их реализации в рамках Программы, пройти экспертизу и сертификацию в ЦЭСВИП, оформить договор на участие.

Программа открыта для новых участников и целевых проектов.

Контакты для заявок и вопросов: +7 915 996 93 45, edinenie2015@yandex.ru, www.dve100.com.

Материалы программы: http://dve100.com/pilotnyy-proekt 

• Целевые Проекты Программы
• Экспертный Совет Программы