Культура мышления и универсальный понятийный язык

Шпренгер Александр Брунович, Авторский курс   https://fabulae.ru/note.php?id=61994

Культура мышления и универсальный понятийный язык

(Для тех, кто хочет научиться мыслить, осваивать космические знания и творчески работать в команде)

Резюме Автора:

https://fabulae.ru/note.php?id=53321

Отзывы на процессы по методу "Великолепная семёрка"

https://fabulae.ru/note.php?id=62177

Коротко о методе:

Занятие ведётся в методологии свободного развития и коллективной мыследеятельности.

Этот метод исследования любой темы является своего рода мозговым штурмом.

Это процесс совместного восхождения к смыслам, результат которого заключается в построенной совместно стратегии реализации. Это исследование основано на знании ступеней семеричного цикла течения мысли (эволюционного цикла).

Вторая часть результата - это наработка психомоторики сотрудничества и этики отношений, которая порождает эффективную совместную деятельность - восходящую к новым горизонтам.

И третья часть результата - это раскрытие вертикального творческого канала (индивидуального и коллективного) у участников этого процесса.

Это исследование и стратегическая работа может быть продолжена в любом направлении - в сторону углубления (детализации), в сторону расширения или в сторону нисхождения "с неба на землю" - ко всё более практическим задачам по естественной эволюционной спирали.

Лесенка из 7 или 12 вопросов позволяет создать полноту жизненной динамики и стратегию в любом направлении исследования и деятельности.

Заседание проводится в режиме течения мысли, а не в традиционном режиме обмена мнениями. Это требует особой дисциплины участников процесса, при которой внимание должно быть направленно за пределы известного.

Не менее значимо умение вовремя рефлексировать и фиксировать все нахождения.

На завершающем этапе делается синтез по особой технологии.

Применение в жизни нового потока энергии и смыслов заключается в отработке качества этого жизненного цикла на практике, в результате которой раскрываются и новые внешние возможности.

Основной принцип методологии - тот, кто собирается что-то делать, должен участвовать в разработке. Поэтому имеет смысл пройти её "с чистого листа". Необходимое время - 2-3 часа. Ведущему нужно право выключать микрофоны и удалять оценщиков, умников, самоутверждающихся и провокаторов.

                      Задачи курса «Гимнастика для мозгов»

Разработчик: Шпренгер Александр Брунович – методолог («Методология свободного развития»)

  1. Выявление и развитие народного самосознания
     
  2. Выращивание ростков народного поля
     
  3. Овладение культурой мышления и деятельности
     
  4. Освоение «Методологии свободного развития»
  5. Выявление, пробуждение, соотнесение со своей сущностью
  6. Осознание, формирование и освоение циклов мышления и деятельности 
    Уравновешивание идеологий и выработка непротиворечивой психологии
    Гармоничное существование

     
  7. Активная жизненная позиция
       -   Навыки входа в творческий процесс
       -   Сознательное строительство жизненного пути
       -   Сознательное формирование лучшего будущего

По сути:

       Выращивание  –  Свободное развитие  –  Гармонизация цикла жизни

Фазы деятельности:

       Самосознание  –  Овладение культурой  –  Соотнесение с сущностью  –  Творчество

Обобщённый смысл курса:

Выращивание потенциала государства

Отзывы:

Алтынай (преподаватель):

С удовольствием напишу.

Возможно, опять скажете, что это общие слова, но для меня это именно так.

Ваши процессы позволяют каждому (хотела ведь отозваться только за себя, но я видела и наблюдала своих товарищей во время процесса, поэтому получается обобщенно, но через призму моего личного восприятия) переосмыслить смысл всего, к чему прикасаешься, с чем сталкиваешься в жизни. Изменяется цена ценности, это буквально - так ли ценно то, что считаешь ценным. По-другому начинаешь соображать: зачем живешь, чего ждешь от жизни, от близких, от себя.

Вот это последнее, наверное, главное - что ты лично можешь сделать полезного для людей, для Земли. А, кроме того, начинаешь всерьез задумываться о том, что надо аккуратно мыслить, не разбрасываться словами. СПАСИБО Вам, Александр Брунович!

*                 *                 *

Сергей (водитель):

Александр попросил написать отзыв на проводимые им процессы, так как ума своего у меня не хватает на то, чтобы что-либо описывать, классифицировать и  прочие диссертации (шутка), то воспользуюсь ссылкой из книги Константина  Устинова   Застава Святогора - 283.

«Освободи делами свою мысль,

которая закована во фразу.

И сгинет прочь тоски твоей проказа,

всех наших жизней раскрывая высь.

Ты только озарения дождись,

когда судьба тебе укажет молот,

которым будет твой затвор расколот.

И ты увидишь мир, где родились

все искры духа, одолев тьмы холод.

Пусть будет свет неугасим в тебе

и в тех, кто в мире этом стал нам ближним.

В скорбящем сердце он печатью выжжен,

и таинства его белы, как снег.

Лишь скромному сопутствует успех,

который выражается в деянье.

Когда зажжется в нас распознаванье,

узнаем мы, в чем заключен наш грех.

Пока же будет долог путь труда.

Чем выше, тем мощнее напряженье.

Там мысль вольется в вечное движенье,

сияя, словно чистая звезда.

Что делать нам, коль мы пришли сюда,

дождем времен омытые до сути,

нашедшие во мчащейся минуте

сокровища, которые года

и, может быть, века хранили для живущих?"

И добавлю от себя - кто ищет тот найдёт, нашедший поймёт, понявший применит во благо мира.  Главное не заблудиться в самом себе.  А мой метод выхода из собственных дебрей - физический труд. Ну, и, почитать и  подумать ...   с молитвой сердца конечно.

*                 *                 *

Евгений:

С системой Шпренгера или процессом, как его называют, я знакомился давно и постепенно. До сих пор не скажу, что овладел методом, но заметил необходимость состояния сознания, которое связано с реализацией метода.

Суть метода в применении очень проста и она лежит в основе вещей. И каждый раз удивляешься лёгкости, с которой происходит написание семёрки.

Состояние творческой лёгкости, происходящей в результате процесса, приходит всякий раз, когда участникам удаётся выполнить требуемые нормативы.

Считаю, что мне удалось приобрести понимание состояний сознания своего и отчасти других людей.

*                 *                 *

Славик:

Моё отношение к процессам «Лаборатории Мечты»

Процесс вызвал у меня интерес, зачем семь-восемь человек просиживают по пять или шесть часов неизвестно почему? В общем, я пришёл.

Как и положено, в первый раз ничего не понял, но из под моей руки вышло первое стихотворение. И я решил прийти второй раз. Опять стихотворение. Пришёл третий раз. И так пошло дальше.

А понимание того, что происходит на процессах, пришло примерно через год.

То, что погружаясь в процесс, меняется внутреннее состояние и отношение к окружающему я заметил сразу. А понимать начал намного позже. Находясь в процессе, вычленяешь свою реальную проблему из кучи маленьких и ненужных, которые тают сами собой, отделяешь зёрна от плевел. Процесс даёт возможность разобраться в своей проблеме и найти путь её решения, если есть серьёзное намерение решить проблему, конечно. Но придётся потрудиться!

*                 *                 *

Гриша:

Мне посчастливилось поработать с Александром Бруновичем по его методике.

Это уникальная методика, обучающая человека глобально мыслить, не зацикливаясь на малых целях. В процессе работы по выявлению путей реализации мечты, возможно получить действенную помощь, ответить на вопросы, с чего начать реализацию мечты, какие трудности есть на этом пути, какими средствами лучше действовать.

Процесс реализации мечты, процесс развития мышления помогает человеку ощутить себя творцом жизни. Процесс выявляет настоящие горизонты мышления и существования человека. После процесса человек может прочувствовать настоящие масштабы своей жизни и научиться ставить соответствующие цели. От процесса к процессу умственные способности человека развиваются, мышление становится более гармоничным и гибким.

Рекомендую ознакомиться с уникальной методикой, аналогов которой я пока не встречал.

*                 *                 *

Кучер Иван Алексеевич (преподаватель вуза):

Понятие эволюционного развития человека, безусловно, связано с развитием его сознания на основе мышления. Являясь генератором мысли, человек в состоянии построить любую угодную ему реальность. Способ мышления при этом определяет чистоту образов реальности и скорость её реализации. Поэтому исследования направленные на изучение законов мышления актуальны и имеют чрезвычайно важное практическое значение в жизни человечества.

Метод Шпренгера А.Б. является результатом многолетней мыслительной практики группы энтузиастов. Находясь в рефлексивной позиции, автору удалось установить постоянно повторяющуюся закономерность процесса выращивания новых структур в сознании. Метод получил название «Великолепная Семёрка». Следование шаг  за шагом по всем этапам процесса приводит к неизменному результату – расширению сознания и трансформации личности по эволюционному пути развития. Это уже наука. Точная как математика. Овладение этой науки может стать тем ключом в ускоренной эволюции сознания человека, который и выведет человечество из кризисной ситуации сохранения себя как вида.

Очень важно! Понять по-настоящему предложенный метод эволюционного развития сознания человека, можно только погрузившись в сам процесс развития.

Таким образом, метод Шпренгера А.Б. имеет научную и практическую ценность и достоин пристального внимания специалистов для изучения и внедрения в практику развития сознания человека.

*                 *                 *

Виктор (психолог):

Лаборатория мечты.

Оригинальный метод работы с целеполаганием и смыслом жизни. Всё чётко структурировано и логично. Каждый пункт процесса плавно вытекает из другого.

Кажется, что доходишь до предела и дальше двигаться некуда, но, оказывается, это лишь середина пути, а дальше ещё интереснее. И так ­– практически с каждым пунктом. По сути, каждый пункт процесса – маленькое открытие, инсайт.

Сам процесс идёт примерно так:

Выставляется задача и несколько пунктов процесса проходят относительно просто. Затем наступает некий «стоп». Процесс заклинивает и не двигается. Происходит осознание собственных ограничений. В след за этим открывается переход за внутренний предел осознания себя и своих возможностей. 

В результате достигается  понимание структуры ситуации в целом, возникает  более осмысленное восприятие себя, смысла жизни и деятельности.

Метод Александра Бруновича ­– некий сплав структурированности и логичности с творчеством и спонтанностью. Вроде движешься по схеме, но интуитивно и с озарениями.

*                 *                 *

Бахыт (учительница начальных классов):

Здравствуйте, дорогой Александр Брунович! Ваши процессы, и личное знакомство с Вами изменило мою жизнь в лучшую сторону, я прожила хорошие моменты своей жизни, я повзрослела, у меня появились новые знания, самое главное я услышала, что человек должен говорить о себе и о своем личном опыте, и еще много маленьких секретов. С уважением к Вам и благодарностью Жусупова Бакыт.

Долгих лет жизни!

*                 *                 *

Саша Сероноженко:

Нравится процесс роста сознания и осознания через совместное творчество, вызывающее большие и активные потоки энергий, трансформирующие сознание и нашу материю, что способствует всё большему спусканию и выражению в ней Божественного Света

*                 *                 *

Костя:

Очень приятное чувство бодрости и прилива, как после хорошей гимнастики.

Чувство содружества, сотоварищества и где-то любви.

Энергии мягкие, свежие, бодрящие, весёлые, нежные, детские, искрящиеся, добрые.

Игра очень интересная, где-то полезная.

*                 *                 *

Вячеслав:

Весной 2014 года случайно наткнулся на тренинг "Лаборатория твоей мечты". Пришёл к Александру и мы начали беседу, под контролем Александра мы определили мою "формулу" - или говоря другим языком структуру мышления подходящую для меня индивидуально. Эту "формулу" помог мне собрать Александр основываясь на продолжительном общении несколько часов. Т.е. Формула это некие образы, которые нужно представлять каждый день, проговаривать после чего в жизни начинаются движения приводящие вас к вашим целям. 

Мгновенно я ничего не почувствовал и не приобрёл после тренинга. А через 4 месяца пошли видимые изменения:

1. На протяжении  10 лет я хотел поправится с 75 до 90кг, что случилось за 4 месяца.

2. Встретил, появилась девушка красивая умная надёжная как  и хотелось.

3. Появились новые источники и возможности заработка.

4. Отношения с коллегами на работе пошли в плюс. и т.д.

Все эти события пошли именно после тренинга с Александром.

На мой взгляд Александр обладает неким инструментом  - который может подвести  ситуацию вокруг вас в нужное для Вас русло. Все мы имеем опыт когда все действия и ваши средства плюс ваш труд приложенные на достижение одной цели не дают  результата, такие люди подобны ослу перед которым висит морковка закреплённая на его голове поэтому он не дойдёт до неё. А формула наоборот не требует от вас каких либо действий только мыслительный процесс и любая цель сама к вам придёт.

..............................................................................................................................................

Маленький пример творчества, родившегося впервые:

Как только ты услышишь голос металлический

Тот час же плюнь ты в образ механический

Слюна железо ржой покроет феерической

А суть механики пронзит посол космический

И переплавит хлама весь металлолом

В мост связи состраданья Силы Высшей,

Что чувством оживит все голоса

Всех тех, кого заснуть пытается заставить

Ослабить свой души порыв

Внушённый поиск выгоды системных бюрократов

В. Карасиков

ССЫЛКИ:

Самый удачный ролик - коротко и целостно:

Совет согласия   -  доклад задом наперёд:  «Естественное течение мысли»

https://youtu.be/ROWKUAzizq4

Вариант:

Доклад в группе «Суверенное целеполагания России» Народного Института Развития

«Естественное течение мысли и универсальная понятийная система»

https://rutube.ru/video/d6d4dd854ab440f8537ff65ab623aabc/

https://www.youtube.com/watch?v=eWixOEHLVR8

“Закон жизни сложных систем или путь в неизвестность - Универсальный язык”

https://fabulae.ru/prose_b.php?id=118801

Видео:

https://disk.yandex.kz/d/b2_qaM7z1GbL1g

Со-творчество

https://fabulae.ru/prose_b.php?id=113231

Механизм мышления

https://fabulae.ru/prose_b.php?id=108936

Три вида взаимодействия в группе _ 01 07 21

https://fabulae.ru/note.php?id=57596

Правила общения

https://fabulae.ru/note.php?id=61842

Фабула (литературный сайт) – моя страничка (Творчество, статьи, заметки)

https://fabulae.ru/autors_b.php?id=11323

Авторский курс «Культура мышления и универсальный понятийный язык»

Шпренгер А.Б.

Занятие 1   -   28.10.2021

https://www.youtube.com/watch?v=MBJVZWCb1XU

   -   Проблемы логики и языка,

   -   Механизм формирования понятий,

   -   Сущность понятия синтеза

   -   Троичная логика и описание пространства возможностей

   -   Сущность культурных накоплений и знаний вообще

Занятие 2   -   04.11.2021

«Наука о циклах»

https://www.youtube.com/watch?v=lhFu4moulqo

Занятие 3 и 4   -   11.11.2021

Индивидуальный процесс - пример практической работы

Часть 1 -  https://youtu.be/AZzZ-TNFtbk

Часть 2 -  https://youtu.be/QEmV2lOwkO0

Занятие 5 и 6

Тема: «Творчество и работа с текстами»

часть 1  -  https://youtu.be/WtR-z9vHE_0

часть 2  -  https://youtu.be/1DXDG3ZskCs

Занятие 7   -   02.12.2021

Тема: "Этика отношений в совместном восхождении"

https://www.youtube.com/watch?v=qyLja2tlX44

Занятие 8

Тема: «Обобщение Методологии свободного развития и исследование дополнительного к ней реализационного  цикла (методология целенаправленной деятельности)»

https://youtu.be/NlYy_H5B-pk

Занятие 9

Тема:

“Круги рынка или круги обменных отношений”

https://youtu.be/WzumHDlqYrE

Четыре этажа работы просветительской группы на примере моей четырёхступенчатой организации

   -   Сад - академия                                                -   Глубокие философские беседы

   -   Постояннодействующая конференция        -   Выращивание всех ростков (проектов) народного поля

   -   Форум Народной Школы - ФНШ                -   Культурно-просветительская деятельность

       https://fabulae.ru/prose_b.php?id=98675

   -   Лаборатория мечты                                       -   Методологическая работа с каждым начинанием

Деятельность каждого подразделения делится на те же 4 аспекта, но в особом приложении.

В докладе отображены принципы работы в каждом из четырёх аспектов на примере организаций каждого уровня.

Занятие 10

“Раскладка идеологий - полюса, три опоры социума и динамика уравновешивающего полюса”

https://youtu.be/uEoPHRhjM4E

31.03.2022 НПШ

Правила общения:

                                           Чуткость сотрудничества

• Задавание вопросов самому себе вслух

          -  Позиция ищущего и свободная рефлексия

          -  Стоять на краю круга знания!

          -  Слушать тон своего голоса

• Брать понятия в наивысшем значении

          -  Культурная критика:  Уточнение - Дополнение - Развитие

• Возвышение и расширение ценностей друг друга

          -  Канон «Господом твоим» из Живой Этики

• Жить в тех понятиях, которые мы произносим

Достигается:

Ненасилие естественного хода мысли

  -  Отношение к слабому - «КЛИНОПИСЬ СОЗДАТЕЛЯ»

     Помогаем на вершине достигнутого напряжения

Базовая задача встречи:

Перейти от режима обмена мнениями в режим течения мысли

        -  РЕЖИМ СОВМЕСТНОГО ВОСХОЖДЕНИЯ

                Преодоление разногласий учёных мужей

1. Ответ в форме вопроса

          -  Знаешь ответ - углуби вопрос!

2. Ищем подходящее соизмеримое понятие,

          -  а не требуем определения понятий заранее          

3. Только прямая собственная мысль - коротко

          -  Не надо рассказывать длинные сверхценные притчи!

4. Необычность построений и образность

          -  Свободное воображение

          -  Достичь понимания на своём языке - приспосабливать для публикации - потом!

5. Не смущаться сложностью вопросов, различием вероисповеданий и атеистических принципов

    Многоэтажность сознания - пробудить надментальные структуры

    Развитие воображения для уравновешивания терминов

    Способность вмещения

6. Ищем высшие смыслы

          -  Даже если вы считаете собеседника неспособным к оным

7. Все нахождения - это рабочие гипотезы

    Истинность и перспективность выявляется не голосованием, а резонансными явлениями души

8. Моделирование обсуждаемой ситуации сейчас и здесь

          -  Примеры тоже допустимы, но они менее эффективны

Первых четырёх правил достаточно. Остальные восемь - для разъяснения.

Дополнительно:

                                             Роль ведущего

                                            (Выписка из Устава ФНШ)

4.3. Ответственность

4.3.1. В каждом деле, мероприятии, направлении деятельности утверждается единый ответственный ведущий.

4.3.2. Ведущий осуществляет координацию и поддерживает равновесие и ритм работы. При этом основная его обязанность и цель – это качество работы.

4.3.3. Мера участия сотрудников – созвучие сознания с делом, с командой, с ведущим, предметом, субъектами и принципами деятельности.

4.3.4. Сотрудники привлекаются только на добровольной основе.

4.3.5. Ведущий помогает выявлять  и стимулировать реальное самоопределение сотрудников, а не агитирует их, способствует выявлению мечты каждого сотрудника и пробуждению в нём истинного вдохновения жизни.

4.3.6. Порядок взаимодействия с ведущим основан на принципах дисциплины свободы, соизмеримости, самоотречения в пользу координирующегося. При этом каждый имеет свой добровольно избранный сектор ответственности и самостоятельность в этих пределах.

4.3.7. Организация исходит из принципа полной чаши жизни для каждого сотрудника, раскрытия перед ним наиболее широких возможностей и максимально возможных поощрений положительных результатов, качеств и аспектов деятельности сотрудников и коллективов.

4.4. Принцип культуры взаимоотношений - терпимость, дружелюбие, свободный поиск. Приоритетом во взаимоотношениях всегда и при всех условиях является возвышение ценностей друг друга.

Члены ФНШ признают право на существование любых научных и культурных поисков, не должны отрицать или критиковать другие направления развития или же чьи либо вероисповедания или национальность, навязывать кому-либо свои убеждения. Только своим примером можно агитировать за свои убеждения и утверждать свою истину.

Члены ФНШ, делая общее дело культуры, также признают непринципиальным вопрос о количестве последователей того или иного направления. Стимулом является именно общий творческий и культурный уровень народа.

Недопустимо какое-либо отрицание и препятствование деятельности друг друга на основе идеологических антипатий, религиозной или национальной розни.

Члены ФНШ должны способствовать свободному синтезу знаний и культурных накоплений, сотрудничеству, совместному решению насущных задач и на этой основе – единению, взаимопониманию, взаимному культурному и творческому обогащению и взаимопроникновению различных направлений.

Преодоление конфликтов и соперничества осуществляется:

  -  через упорядочивание ответственности (см. п. 4.3 настоящего Устава),
       -   Приоритет Общего Блага - Общее выше частного
       -   Принятие ответственности в меру компетенции
       -   Не превышать своих полномочий в чужой зоне ответственности
           Самоотречение в пользу координирующегося
       -   Свобода в меру достигнутого качества

  -  через создание разнообразия творческих задач,

  -  через выбор Конференцией и Правлением ФНШ приоритетов качества,

  -  через возвышение ценностей друг друга.

4.5. Бескорыстие – труд и творчество,

      а не потребление культурных или материальных благ.

4.6. Постоянство и насыщенный ритм труда.

4.7. Создание полноты жизни, расширение возможностей,

      накопление жизненного потенциала.

4.8. ФНШ является площадкой для культурного общения, обучения, обмена достижениями и накопления культурных ценностей, а не местом проведения чьих-либо сеансов или проповедей. Поэтому, члены ФНШ признают и выполняют основное правило техники безопасности, которое заключается в неупотреблении каких-либо насильственных или  искусственных психотехник или спекуляций теориями скачкообразного развития, но придерживаются нравственного принципа, т.е. принципа естественного постепенного достижения чего-либо через научное познавание, служение красоте и культуре, просвещённый труд, нравственное совершенствование.

ФНШ предполагает культурное осмысление всех явлений жизни, беспредельное познавание, пробуждение и развитие творческого потенциала.

Этот принцип не может быть изменён ни при каких условиях.

.....................................................................................................................

Критика правил не принимается - уж извините.

Игра в демократию всегда не эффективна по итогам.

Мы равны? Да, конечно! Но только до тех пор пока не начали делать какое-либо дело.

В армии - принцип единоначалия. Почему? Жизнь людей дороже чьих либо амбиций.

Мы на военном положении. Разве нет?...

Мир Огненный ч.2, 57

Найдёте людей, которые скажут — долой Вождей, долой Учителей, долой Руководителей! Знайте, что они паразиты, которые питаются смутою и разложением. Ложь и ущемление лежат в природе паразитов. Они тайно собирают богатства и не прочь пожинать роскошь, так нужно отличать всех, кто строители в природе своей и кто разрушители. Так справедливо побыть с теми, кто знает радость труда. Они знают и Руководителей, и почитают Учителя, ибо природа их устремлена к кооперации.

                                                Основы общения

1. Открытое познавание

  -  Задавание вопросов самому себе вслух

  -  Позиция ищущего

2. Свободная рефлексия - Свободное творчество

3. Брать понятия в наивысшем значении

        Устремление к качеству

        Дума о красоте

4. Возвышение и расширение ценностей друг друга

5. Строительство Образа Будущего

6. Восхождение к единению

7. Ненасилие естественного хода мысли

8. Углубление общения

9. Точное соответствие мысли и выражения

10. Расширение пределов

11. Самоосознание

12. Преданность - стояние перед данностью

Открытое познавание  –  Дума о красоте  –  Возвышение ценностей  –  Естественное течение

Свободная рефлексия  –  Строительство Образа Будущего  –  Восхождение к единению

.................................................................................................................

Поверхностный взгляд - это враньё очевидности.

Углубление общения выкапывает немножко правды - путь восхождения.

Достижение полноты создаёт раскрытие духа и прикосновение к Истине.